Une vraie place
pour apprendre.
Et s’élever.

Le soutien scolaire suit la classe. Pour les langues, le diagnostic oriente le niveau et les besoins. Dans les deux cas, les filles et les garçons sont séparés ; l’écart d’âge ne dépasse pas trois ans. Aucun groupe ne dépasse cinq élèves.

Il sert à faire le point, pas à attribuer une note ou un diplôme. L’échange et quelques activités aident à repérer ce qui est acquis, ce qui reste à travailler et l’objectif du prochain cycle.

Pas obligatoirement. La formule à deux concerne le tarif pendant le lancement. Chaque enfant est orienté dans un groupe compatible avec sa classe ou son niveau, son âge et la séparation filles/garçons.

Un échange privé avec le responsable légal permet de transmettre présences, devoirs et remarques utiles, puis un bilan de cycle. Les cours sont des séances en visioconférence, et non des leçons diffusées dans un grand groupe WhatsApp.

Une liste d’attente ou un autre créneau peut être proposé. Les inscriptions et paiements sont confirmés selon les conditions communiquées ; aucun groupe incompatible n’est imposé.

La période de lancement sera communiquée par l’administration. Contactez l’académie pour connaître les dates et les groupes ouverts.

Les parcours s’adressent aux enfants de 8 à 16 ans. Les groupes tiennent compte de l’âge, avec un écart de trois ans maximum, et du niveau scolaire ou linguistique selon le parcours.

Oui. Le diagnostic permet de repérer son point de départ et de proposer un groupe adapté. Un enfant qui découvre une langue n’a pas besoin d’avoir les mêmes acquis qu’un enfant qui la parle déjà à la maison.

Mathématiques, sciences de la vie et de la Terre, physique-chimie et histoire-géographie, selon la classe et les groupes ouverts. Le soutien est ciblé : le parcours et les objectifs sont définis avant l’inscription.

Oui. Les cours ont lieu à distance. Nous vérifions les disponibilités et le décalage horaire pour proposer un groupe compatible, y compris lorsque les heures changent au Maroc ou dans votre pays.

Non. Il accompagne aussi les enfants qui vivent à l’étranger et souhaitent échanger avec leurs proches, ainsi que ceux qui viennent au Maroc pour les vacances. La darija, l’arabe littéraire et les repères culturels répondent à des objectifs différents.

La darija est travaillée à travers les échanges du quotidien, la compréhension et la conversation. L’arabe littéraire permet de développer la lecture, l’écriture et l’expression dans la langue écrite et scolaire. Le diagnostic aide à choisir le point de départ.

Des récits des prophètes, des principes et des valeurs comme le respect, l’honnêteté et la bienveillance, avec des échanges adaptés à l’âge. Ce parcours est distinct d’un cours de récitation ou de mémorisation du Coran.

D’un ordinateur ou d’une tablette avec une connexion stable, un micro et, si possible, un casque. Prévoir également un cahier, un stylo et un espace calme. Les informations de connexion sont communiquées avant la première séance.

Chaque formule annoncée comprend huit séances réparties sur quatre semaines, à raison de deux séances par semaine. Les horaires et la durée sont confirmés avec le groupe avant l’inscription.

Les supports nécessaires et les exercices prévus sont précisés pour le parcours. Un cahier suffit pour de nombreuses activités ; si une impression ou un matériel particulier est utile, la famille en est informée à l’avance.

Préparez votre demande avec l’âge, la classe, le parcours et les disponibilités de votre enfant, puis transmettez-la à l’académie sur WhatsApp pour convenir d’un rendez-vous.

Prévenez l’académie dès que possible. Les conditions d’absence, de rattrapage ou de report sont communiquées avant l’inscription. Aucun rattrapage automatique n’est promis sans vérification des disponibilités.